Qual é o objetivo da educação bilíngue?

O que o professor precisa ter para trabalhar na escola bilíngue para surdos?

Para que tenhamos um trabalho bilíngue com qualidade, é necessário que o professor tenha suporte e preparo, formando um suporte didático, para dominar os métodos de ensino, procedimentos, técnicas e recursos, verificando-os continuamente para atingir os objetivos próprios e de seus alunos, adquirindo preparação ...

Qual a importância do professor conhecer a educação de surdos?

É com o uso dela que aprenderá a se comunicar, a compreender o mundo e, mais importante ainda, a raciocinar. Assim como uma criança sem problemas auditivos precisa aprender uma língua para conseguir se expressar e compreender o que acontece à sua volta, com a surda isso não é diferente.

Como saber se a escola é bilíngue?

É considerada uma escola bilíngue aquela em que todo conteúdo acadêmico e situações sociais acontecem em duas idiomas. Isso quer dizer que os alunos não têm apenas aulas de inglês, de alemão ou de francês, mas de diversas matérias como matemática, geografia e história.

O que é necessário para uma escola ser bilíngue?

Para ser considerada uma escola bilíngue, a escola deve usar o idioma como meio de instrução para construção de conhecimento em áreas diversas. Diferentemente das outras escolas, a escola de inglês tem o inglês como matéria única.

Como se dá a educação bilíngue?

Educação bilíngue é o inglês sendo dado dentro da escola. A diferença é que você ensina o idioma integrado às outras matérias, como artes, matemática, geografia e história, com isso, o inglês passa a ser o meio de instrução para desenvolver a matéria e não uma matéria em si.

O que é bilíngue para surdos?

Quando se fala de surdez, o termo bilíngue significa que a pessoa sabe português e Libras, a Língua Brasileira de Sinais, que é utilizada por uma parcela de surdos, conhecidos como surdos sinalizados ou não oralizados.

Qual a metodologia usada na educação dos surdos na escola regular e bilíngue?

PEDAGOGIA SURDA

Essa metodologia defende que a criança surda deve ter aulas ministradas em Libras por professores surdos desde a educação infantil. Mas o ideal é que as crianças surdas, filhas de pais ouvintes, sejam inseridas na escola bilíngue, assim que diagnosticada a surdez.

O que é metodologia bilíngue?

Metodologia bilíngue significa ensinar um novo idioma ao mesmo tempo em que a língua materna é ensinada e aprimorada.

Como funciona o programa bilíngue?

É um programa, geralmente no contraturno da escola, que ensina por meio da língua. Aprende-se a língua e outros conteúdos com uma carga horária estendida. Os programas bilíngues da YOU, por exemplo, podem ser compostos por CLUBS como os de Art, Cooking, Drama, Creative Writing, Animaction e Reading.

Como deve ser a escola bilíngue para surdos?

Escolas bilíngues priorizam a língua brasileira de sinais (LIBRAS) como a língua primária e o português escrito como língua secundária para os alunos surdos - ao contrário das escolas inclusivas, que incluem os alunos surdos em salas de aulas mistas com alunos ouvintes, na qual a língua primária é o português e a ...

Qual a diferença de escola bilíngue e internacional?

Com uma escola bilíngue, o seu filho terá uma experiência de aprendizado imersiva, mas que ainda utiliza como base elementos da educação nacional. Enquanto isso, na Escola Internacional, a criança aprenderá como se estivesse em outro país, como os Estados Unidos ou a Inglaterra.

Quais as vantagens do ensino bilíngue?

Quantas escolas bilíngues no Brasil?

De acordo com o Ministério da Educação (MEC), o Brasil possui aproximadamente 40 mil escolas privadas, 21% do total das 184 mil unidades de ensino brasileiras. A Abebi estima que cerca de 3%, algo em torno de 1,2 mil instituições, possuem algum programa de educação bilíngue.

Como identificar uma escola?

Há algumas pistas que indicam se a instituição é boa ou ruim. Em primeiro lugar, a visita à instituição de ensino, a observação das condições físicas, do mobiliário e as impressões gerais do corpo docente são fundamentais.

O que falta para a escola bilíngue ser implementada?

Formação continuada

Nesses tipos de escolas, o professor precisa de apoio, ainda mais devido aos cursos de Pedagogia não darem atenção à educação bilíngue. Por isso, é importante uma formação continuada ou mesmo pequenos cursos, cuja escola deve incentivar e estar atenta às necessidades do docente.

Qual é a importância do professor conhecer sobre a educação de surdos e realizar adaptações curriculares para atender de forma satisfatória a todos os alunos?

Logo, as adaptações curriculares se fazem necessárias e de grande relevância para a práxis pedagógica, pois devido a estas mudanças estruturais, físicas e pedagógicas que irão dá ao professor a flexibilidade suficiente para individualizar o ensino, em resposta às necessidades educacionais de cada estudante.

Qual é o papel do professor para inclusão de alunos surdos?

Nesse contexto o professor se torna mediador do conhecimento, com o intuito de melhorar a escrita fragmentada dos surdos, usando como estratégia pedagógica. Portanto, os docentes necessitam despertar nos alunos surdos a compreensão da função social da escrita como meio eficiente de comunicação interpessoal.

Qual o papel do professor surdo na formação do aluno surdo?

A presença do professor em Libras se oficializa no Decreto Federal n.º 5.626/2009 como o mediador intencional e responsável pela formação de pessoas qualificadas para constituir um apoio pedagógico especializado que atenda as necessidades comunicativas das pessoas surdas.

Como o professor pode melhorar o processo de ensino-aprendizagem dos surdos?

A participação do surdo adulto como interlocutor, nas escolas de surdos, deve ser propiciada, sobretudo nas fases iniciais de aquisição de linguagem, quando as crianças a usam com a função comunicativa. Além disso, é importante a participação dos surdos no estudo dos professores ouvintes sobre a língua de sinais.

Quais profissionais atuam junto ao aluno surdo?

O desafio maior que se apresenta neste momento, portanto, é o de formar professores bilíngues (língua de sinais e português), professores surdos e intérpretes de língua de sinais para atuarem no ensino superior na formação de outros profissionais, a fim de garantir o acesso e a permanência de surdos na educação.