Qual é a habilidade EF12LP18?

Perguntado por: Benedita Valente de Nascimento  |  Última atualização: 15. März 2022
Pontuação: 4.1/5 (37 avaliações)

Habilidades: (EF12LP18) Apreciar poemas e outros textos versificados, observando rimas, sonoridades, jogos de palavras, reconhecendo seu pertencimento ao mundo imaginário e sua dimensão de encantamento, jogo e fruição.

O que significa a habilidade EF02LP08?

(EF02LP08) Segmentar corretamente as palavras ao escrever frases e textos. – Pluga Cuca – Ligado no conhecimento.

Qual é a habilidade ef02lp01?

Utilizar, ao produzir o texto, grafia correta de palavras conhecidas ou com estruturas silábicas já dominadas, letras maiúsculas em início de frases e em substantivos próprios, segmentação entre as palavras, ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.

Qual a habilidade EF02LP15?

A habilidade EF02LP15 consiste em: Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia.

O que diz a habilidade EF02LP06?

A habilidade EF02LP06 consiste em: Perceber o princípio acrofônico que opera nos nomes das letras do alfabeto.

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O que diz a habilidade EF02LP09?

A habilidade EF02LP09 consiste em: Usar adequadamente ponto final, ponto de interrogação e ponto de exclamação.

O que diz a habilidade EF02LP31?

(EF02LP31) Recitar o alfabeto na ordem das letras. (EF02LP32) Escrever palavras, frases, textos curtos nas formas imprensa e cursiva. (EF02LP33) Ler e escrever corretamente Page 5 palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, identificando que existem vogais em todas as sílabas.

O que diz a habilidade EF04LP05?

Pontuação (EF04LP05) Identificar a função na leitura e usar, adequadamente, na escrita ponto final, de interrogação, de exclamação, dois-pontos e travessão em diálogos (discurso direto), vírgula em enumerações e em separação de vocativo e de aposto.

O que significa EF12LP04?

- Leitura de textos (cantigas, tirinhas, parlendas, entre outros) com autonomia (EF12LP04) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor ou já com certa autonomia, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, instruções de montagem (digitais ou impressos), dentre outros ...

O que diz a habilidade EF03LP23?

(EF03LP23) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas: c/qu; g/gu; r/rr; s/ss; o e não u, e e não i em sílaba átona em final de palavra, e com marcas de nasalidade (til, m, n) e com os dígrafos lh, nh, ch.

Qual o objetivo da habilidade EF02LP02?

Atividades com a habilidade (EF02LP02) segmentar palavras em sílabas e remover e substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras. ... CRIANDO PALAVRAS.

Qual habilidade para fábula?

Habilidade(s) da BNCC: EF35LP29 Identificar, em narrativas, cenário, personagem central, conflito gerador, resolução e ponto de vista com base no qual histórias são narradas, diferenciando narrativas em primeira e terceira pessoas.

Qual é a habilidade EF15LP16?

(EF15LP16) Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor e, mais tarde, de maneira autônoma, textos narrativos de maior porte como contos (populares, de fadas, acumulativos, de assombração etc.) e crônicas.

Qual é a habilidade EF03LP05?

Classificação de palavras por número de sílabas (EF03LP05) Identificar o número de sílabas de palavras, classificando-as em monossílabas, dissílabas, trissílabas e polissílabas.

Qual é a habilidade EF12LP05?

Habilidade: EF12LP05 - Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, (re)contagens de histórias, poemas e outros textos versificados (letras de canção, quadrinhas, cordel), poemas visuais, tiras e histórias em quadrinhos, dentre outros gêneros do campo artístico-literário, considerando ...

Qual é a habilidade EF01LP04?

Habilidade: EF01LP04 - Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.

O que significa EF15LP02?

Habilidade: EF15LP02 - Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre ...

Como trabalhar a habilidade EF01LP02?

Material para trabalhar as habilidades:
  1. EF01LP02: Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
  2. EF01LP03: Observar escritas convencionais, comparando-as às suas produções escritas, percebendo semelhanças e diferenças.

Qual a habilidade EF04LP15?

Habilidades (EF04LP15) Distinguir fatos de opiniões/sugestões em textos (informativos, jornalísticos, publicitários etc.). (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.

Qual é a habilidade EF35LP12?

A habilidade EF35LP12 consiste em: Recorrer ao dicionário para esclarecer dúvida sobre a escrita de palavras, especialmente no caso de palavras com relações irregulares fonema-grafema.

O que diz a habilidade EF04MA01?

(EF04MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.

Qual o objetivo de trabalhar vogais e consoantes?

Objetivos: Identificar, no alfabeto, as vogais e as consoantes. Diferenciar vogais e consoantes. Formar sílabas e palavras em diferentes contextos.

Qual o objetivo de ensinar vogais e consoantes?

Identificar as letras do alfabeto relacionando-as com o fonema inicial de cada palavra; Diferenciar vogais de consoantes; Analisar informações com base em dados obtidos individualmente ou pelos grupos; Desenvolver atitudes de interação, colaboração e troca de experiências em grupo.

Como trabalhar a habilidade EF02MA03?

  1. Atividades com a habilidade (EF02MA03) Comparar quantidades de objetos de dois.
  2. conjuntos, por estimativa e/ou por correspondência (um a um, dois a dois, entre outros) para.
  3. indicar “tem mais”, “tem menos” ou “tem a mesma quantidade”, indicando, quando for o.
  4. caso, quantos a mais e quantos a menos.

Qual é a habilidade EF15LP01?

(EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.

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