Quais são os conteúdos da Educação Física a serem desenvolvidos durante as aulas?

1. Anatomia. ...
2. Desenvolvimento Motor. ...
3. Cinesiologia. ...
4. Medidas e Avaliação em Educação Física. ...
5. Metodologia da Ginástica. ...
6. Metodologia da Musculação. ...
7. Metodologia das Lutas. ...
8. Treinamento Esportivo.

Quais são os conteúdos unidades temáticas básicos da Educação Física segundo a BNCC?

As Unidades Temáticas e os Objetos de Conhecimento para o 1º e 2º ano são: Brincadeiras e jogos: brincadeiras e jogos da cultura popular presentes nos contextos comunitário e regional. Esportes: atividades esportivas de marca e precisão. Ginásticas: práticas corporais de ginástica geral.

Quais são os objetivos específicos da Educação Física?

O objetivo da educação física deve ser a organização da motricidade da criança, por meio de um programa educacional que atenda a seus interesses, buscando a harmonia entre as necessidades individuais e do grupo, por meio de atividades lúdicas, desenvolvendo a consciência corporal, de espaço e tempo.

Quem lecionar a Educação Física do 1º ao 5º ano?

Também se verificou que na maioria das Escolas, quem ministra essa aula, é um Professor de Educação Física, as direções dos recintos, encaixa um horário para que o profissional possa trabalhar com as turmas; e em minoria quem desenvolve essas aulas são os Professores Titulares das turmas, com formação Magistério/ ...

O que ensinar em Educação Física nos anos iniciais?

Propor ao aluno uma participação ativa no próprio aprendizado, a pesquisa em grupo, a experimentação e atividades que estimulem o questionamento e o raciocínio, contribuindo assim, no processo de resgate de uma Educação Física inserida no contexto escolar, como uma prática social, alicerçada na participação coletiva, ...

Quais são os conteúdos do 1º ano do ensino fundamental?

Quais os principais conteúdos da Educação Física no ensino Médio e suas contribuições?

Nos PCNs - Introdução (2000) são propostos os temas transversais: Ética, Saúde, Meio Ambiente, Pluralidade Cultural e Orientação Sexual, e, nos PCNs/EM (1999) têm- se como conteúdos da EF: esporte, ginástica, jogos, lutas e dança, e referências à saúde, à qualidade de vida e à aptidão física.

Quais são os conteúdos de Educação Física do 7º ano?

Quais assuntos conteúdos você gostaria de estudar na disciplina de Educação Física?

Como trabalhar Educação Física nas séries iniciais?

Segundo os autores é importante que o educador físico, respeitando os limites individuais, proporcione aos alunos oportunidades para a realização dos jogos, esportes, atividades rítmicas/expressivas, lutas e artes marciais, ginástica e prática da atividade física, assim como a exploração das variações desses conteúdos.

O que trabalhar na Educação Física na educação infantil?

A Educação Física nas escolas

São eles: 1) Jogos, ginásticas, esportes e lutas; 2) Atividades rítmicas e expressivas; 3) Conhecimento sobre o corpo.

Quais foram os objetivos iniciais para o estudo da física?

É desvendar os mistérios da natureza a fim de nos fazer entender mais sobre a nossa relação com o mundo e o universo, de forma a mostrar que não existem teorias, postulados, paradigmas ou modelos absolutos sobre essa relação, sendo todos relativos e suscetíveis a novas descobertas e entendimentos.

Quem ministra as aulas de Educação Física?

Em dezembro de 2010, o Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou a Resolução CEB nº 07, fixando diretrizes para o Ensino Fundamental de nove anos. ... Ou seja, tanto um pedagogo quanto um professor formado no magistério de nível médio estão autorizados a dar aulas de Arte e Educação Física para os seus alunos.

Quem pode dar aula no fundamental 1?

Podem lecionar nos Ensinos Fundamental e Médio das escolas de Educação Básica, os graduados em licenciaturas e Pedagogia. Na Educação Infantil (creches e pré-escolas) e nos quatro primeiros anos do Ensino Fundamental, admitem-se professores com formação mínima de nível médio, na modalidade normal.

Porque o professor de Educação Física é importante para as séries iniciais?

A Educação Física na pré-escola e séries iniciais do ensino fundamental atua em caráter preventivo. Através dela podem ser evitados vários problemas como dificuldade de concentração, confusão no reconhecimento de palavras, com letras e sílabas e outros problemas relacionados à alfabetização.

Qual o objetivo da Educação Física no ensino fundamental?

O trabalho de Educação Física nas séries iniciais do ensino fundamental é importante, pois possibilita aos alunos terem, desde cedo, a oportunidade de desenvolver habilidades corporais e de participar de atividades culturais, como jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças, com finalidades de lazer, expressão de ...

O que é um objetivo geral?

O objetivo geral demonstra a mudança na realidade que o projeto pretende contribuir, ou seja, visa dar resposta ao principal problema apontado pela comunidade. Tem uma perspectiva de médio e longo prazos e não necessariamente é atingido durante a execução do projeto.

Qual é o objetivo da aula de Educação Física no ensino fundamental 2?

Já no Ensino Fundamental II e no Ensino Médio, as aulas de Educação Física visam a promoção de valores e a manutenção do interesse pela prática esportiva. Nesse sentido, os esportes são utilizados como uma ferramenta de aprendizagem”, completa Reupke.

Quais são os conteúdos da Educação Física escolar de acordo com a Base Nacional Comum curricular BNCC e sua relevância pedagógica?

O primeiro documento (1° versão) estabeleceu os seguintes conteúdos: Brincadeiras e jogos, esportes, exercícios físicos, ginástica, lutas, práticas corporais alternativas, práticas corporais de aventura e práticas corporais rítmicas.

O que são unidades temáticas na BNCC?

A divisão agora é por unidades temáticas, que consiste na reunião de um conjunto de conteúdos de uma mesma temática em uma unidade. Na BNCC, essas unidades aparecem em praticamente todos os componentes curriculares ao longo de todo o Ensino Fundamental.

Quais são as unidades temáticas?

Em Matemática, a BNCC propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo do Ensino Fundamental. São elas: números, álgebra, geometria, grandezas e medidas e probabilidade e estatística.