Quais são as principais correntes pedagógicas?

• 1.1 Pedagogia Liberal: ...
• 1.2 Pedagogia Escolanovista: ...
• 1.3 Pedagogia Progressista: ...
• 1.1.1 O Pensamento Pedagógico Grego. ...
• 1.1.2 Pensamento Pedagógico Medieval. ...
• 1.1.3 Pensamento Pedagógico Renascentista. ...
• 1.1.4 O Pensamento Pedagógico Moderno. ...
• 2.1 Qualidade na Educação.

• Tradicional. A linha pedagógica tradicional teve início no século XVIII e ainda é a mais utilizada nas escolas brasileiras. ...
• Democrática. ...
• Montessoriana. ...
• Construtivista. ...
• Waldorf. ...
• Existe uma única linha pedagógica correta?

O que é concepções pedagógicas?

É o processo no qual se envolvem aqueles que buscam a significação para daquilo que poderá encaminhá-lo a um futuro de sucesso ou até mesmo para resolver um problema pontual. O professor, hoje mais conhecido como mediador ou educador, já foi o protagonista na magistral peça do ensino brasileiro.

Quais são as concepções?

Concepções é o plural de concepção. O mesmo que: ideias, criações, fecundações, julgamentos, opiniões, pontos de vista.

Qual é objectivo da pedagogia moderna?

A pedagogia tem como objetivo principal a melhoria no processo de aprendizagem dos indivíduos, através da reflexão, sistematização e produção de conhecimentos. Como ciência social, a pedagogia esta conectada com os aspectos da sociedade e também com as normas educacionais do país.

Qual a corrente pedagógica se baseia nos princípios do behaviorismo?

AS PRINCIPAIS CORRENTES DA PEDAGOGIA Corrente Tecnicista: A década de 70 assistiu a um acentuado desenvolvimento e proliferação da corrente que se denominou de “tecnicismo educacional”, totalmente inspirado nas teorias behavioristas da aprendizagem e da abordagem sistêmica do ensino.

Qual é o conceito de aprendizagem?

Qual é o conceito de Aprendizagem? Um conceito generalista de aprendizagem a define como um processo de aquisição ou modificação de conhecimentos, competências, habilidades e comportamentos.

Quais são as três concepções de aprendizagem?

Desta forma, a prática pedagógica do professor tem a necessidade de conhecer as concepções de aprendizagens existentes, sendo elas: concepção inatista, concepção ambientalista e interacionista.

O que é aprendizagem Segundo Vygotsky?

A aprendizagem é uma experiência social, mediada pela utilização de instrumentos e signos, de acordo com os conceitos utilizados pelo próprio autor. Um signo, dessa forma, seria algo que significaria alguma coisa para o indivíduo, como a linguagem falada e a escrita.

Qual a influência das idéias do behaviorismo na educação e na pedagogia?

Behaviorismo na educação

Para Watson, a educação é um importante elemento capaz de transformar a conduta de indivíduos. Além disso, Watson acreditava que com os estímulos específicos, era possível "transformar" e "moldar" o comportamento de uma criança, para que ela pudesse exercer qualquer profissão por ele escolhida.

Qual a principal proposta do behaviorismo na aprendizagem escolar?

O behaviorismo prima pela educação mensurável e pelo empirismo. Nessa escola o objetivo principal da educação é promover mudanças de comportamento em seus alunos, por meio de estímulos externos, que sejam capazes de manter nos indivíduos padrões sociais aceitáveis.

Qual a relação do behaviorismo com a educação?

A aprendizagem ocorre através de estímulos e reforços, de modo que se torna mecanizada. De acordo com a teoria de Skinner, os alunos recebem passivamente o conhecimento do professor. Em sua visão, conhecida como Behaviorismo, os comportamentos são obtidos pelo reforço - estímulo do comportamento desejado.

Qual é o objetivo de pedagogia?

O curso de Pedagogia tem como missão criar, desenvolver, sistematizar e difundir conhecimentos na área de educação com o objetivo de responder às necessidades do homem e da sociedade contemporânea.

O que significa pedagogia moderna?

Na lógica que preside a institucionalização do modelo escolar paulista, a pedagogia moderna é entendida como arte de ensinar, em que a prática da observação modula a relação ensino-aprendizagem, instaurando o primado da visibilidade (Rodrigues, 1930).

O que é a pedagogia moderna?

A pedagogia moderna nasceu entre os séculos XVIII e XIX, e sua história foi posteriormente incorporada pela história da educação enquanto uma sistematização de acontecimentos educacionais (à qual couberam os estudos da própria pedagogia).

O que seria uma concepção?

1. Acto de conceber (sentido próprio e figurado). 2. Faculdade de conceber, de compreender, de idear.

Quais são as concepções de ensino?

A partir da definição de currículo, retomam-se sucintamente as concepções tradicional, tecnicista, humanista, cognitiva e a concepção histórico-crítica como aquela a qual permite uma práxis pedagógica na qual os saberes sistematizados historicamente possam ser apropriados por todos os que chegam à escola, ...

O que é a concepçao?

O que é Concepção:

Concepção é o substantivo feminino que significa o ato ou efeito de conceber ou gerar um ser no útero. Também pode ser um sinônimo de compreensão, percepção ou conceito.

O que são teorias e concepções pedagógicas?

As tendências pedagógicas são teorias que visam direcionar o trabalho educacional, orientando o professor, por meio de metodologias que tem por objetivo concretizar o processo de ensino e aprendizagem.

O que é uma concepção de escola?

De fato, a escola é o local que prepara a criança, futuro cidadão, para a vida, e deve transmitir valores éticos e morais aos estudantes, e para que cumpra com seu papel deve acolher os alunos com empenho para, verdadeiramente transformar suas vidas.

Qual a sua concepção com relação a pedagogia?

A pedagogia é uma ciência que tem como foco central de estudo a educação, o processo de aprendizagem e ensino, englobando muitos como avaliação e didática. Sendo a pedagogia um campo complexo tendo várias teorias e modelos que indicam uma conceituação ou um princípio.

Como a abordagem behaviorista percebe a educação e como é o papel do aluno?

Nessa concepção Behaviorista ou behaviorismo, assevera-se que a aprendizagem da criança ocorre por meio de estímulos e respostas, ou seja, agentes ambientais que modelam ou moldam o comportamento do indivíduo e o encaminham para uma resposta já determinada ou almejada por meio de aproximações sucessivas.