O que é Macrotendência crítica?

O que são correntes da educação ambiental?

Sob este viés, o objetivo da educação ambiental é reconstruir uma ligação entre os seres humanos e a natureza. Já a corrente conservacionista/recursista defende que a educação deve estabelecer sua função social para gerar consciência ambiental e para a proteção dos recursos naturais e assim evitar o seu esgotamento.

O que pregam as correntes críticas sobre o desenvolvimento da educação ambiental?

Esta corrente insiste, essencialmente, na análise das dinâmicas sociais que se encontram na base das realidades e problemáticas ambientais: análise de intenções, de posições, de argumentos, de valores explícitos e implícitos, de decisões e de ações dos diferentes protagonistas de uma situação.

O que é educação ambiental pragmática?

A categoria da Educação Ambiental Pragmática apresenta o foco na ação, na busca de soluções para os problemas ambientais e na proposição de normas a serem seguidas. Essa categoria de educação ambiental pode ter suas raízes no ambientalismo pragmático (CRESPO, 1998) e em concepções de educação tecnicistas.

Qual a diferença entre a educação conservacionista e a educação ambiental?

Assim, enquanto a educação ambiental engloba a cidadania, a educação conservacionista vincula-se a uma perspectiva tecnocrática e comportamental. Essa é a principal diferença de cunho sociológico que nos interessa mencionar.

Quais são os tipos de educação ambiental?

Quais as duas vertentes da educação ambiental?

Atualmente existem duas principais vertentes da educação ambiental, a crítica e a conservadora.

Quais as principais características da educação ambiental?

Promoção da conscientização e da sensibilidade ao meio ambiente. Desenvolvimento do conhecimento e da compreensão dos problemas ambientais. Motivação para ações de melhoria e manutenção da qualidade ambiental. Engajamento nas atividades que levem à resolução dos problemas ambientais.

O que é macro tendência?

Ou seja, as macrotendências tratam de um comportamento definido com base em influências globais que envolvem desde o modo de agir das pessoas, até movimentos da economia, influências de arte, etc.

Quais foram os primeiros eventos internacionais referentes à educação ambiental?

No ano de 1973, surge nos Estados Unidos da América o Registro Mundial de Programas em Educação Ambiental. No Seminário de Educação Ambiental realizado em Jammi (Comissão Nacional Finlandesa para a UNESCO, 1974), foram fixados os Princípios de Educação Ambiental.

Qual é a diferença entre conservação ambiental e preservação ambiental?

Basicamente, a principal diferença entre preservar e conservar é que, enquanto o primeiro significa manter a natureza intocável, o segundo significa utilizar os recursos naturais de uma região de forma responsável.

O que é Educação Ambiental conservacionista?

Assim surge a educação conservacionista, cujo ensinamento conduz ao uso racional dos recursos naturais e a manutenção de um nível ótimo de produtividade, tanto dos ecossistemas naturais ou dos gerenciados pelos homens.

Quais as diferenças entre os termos prevenção ambiental e conservação ambiental?

Conservação, nas leis brasileiras, significa proteção dos recursos naturais, com a utilização racional, garantindo sua sustentabilidade e existência para as futuras gerações. Já preservação visa à integridade e à perenidade de algo. O termo se refere à proteção integral, a “intocabilidade”.

Qual é o enfoque da educação ambiental transformadora?

Em uma perspectiva de Educação Ambiental Transformadora, o sentido de partir dos grupos sociais em situação de maior vulnerabilidade ambiental é destacar a realidade da maioria, é democratizar o acesso à informação, é entender a sociedade em suas múltiplas contradições.

Quais são as concepções de educação ambiental no Brasil?

Entre os pressupostos da educação ambiental expressos pela UNESCO (1976) estão o vínculo do educando com a realidade vivida pela comunidade de que faz parte e o desenvolvimento de valores que o motive[m] a perceber a necessidade de transformação dessa realidade, quer ela envolva problemas ambientais ou sociais.

Qual é sua opinião quanto à crítica lançada diante das diferenças entre países desenvolvidos e em desenvolvimento?

Qual é sua opinião quanto à crítica lançada diante das diferenças entre países desenvolvidos e em desenvolvimento? R.: Resposta livre conforme discussão do texto em grupo.

Quais os problemas dificultam uma boa educação ambiental?

Concluiu-se que os principais desafios para a viabilização da educação ambiental nas escolas públicas do Ensino Fundamental I são a falta de conhecimento dos próprios educadores acerca do tema e a insistência em métodos tradicionais de ensino relacionados a uma perspectiva puramente contemplativa da natureza.

O que os filósofos dizem sobre o meio ambiente?

“Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações.”

Quais as duas correntes que surgiram em relação ao meio ambiente e o que cada uma defendia?

Acredita-se que o preservacionismo levou à criação de parques nacionais em diversos países do mundo. Já o conservacionismo trata a mãe natureza de uma maneira bem menos rígida, liberando a exploração dos seus recursos desde que seja com inteligência, assim como o manejo correto do meio ambiente pelo homem.

O que é corrente resolutiva?

A corrente resolutiva centra-se na solução de problemas ambientais, seja por modificação de comportamentos, seja por projetos coletivos, situação que a aproxima da corrente conservacionista. Propõe a atuação mediante identificação do problema, busca e avaliação das soluções encontradas.

Quem criou o conservacionismo?

Movimento criado por Gifford Pinchot, engenheiro florestal treinado na Alemanha, ditava que a conservação deveria basear-se na prevenção de desperdícios e o uso dos recursos naturais para benefício da maioria dos cidadãos, incluindo as gerações futuras.