Como trabalhar com alunos com deficiência intelectual em sala de aula?

1. Vôlei sentado. ...
2. Jogo de passes. ...
3. Montar o robô com formas geométricas. ...
4. Escrever o próprio nome com pregadores. ...
5. Passe o cordão pelos canudos de macarrão. ...
6. Canção nos palitos de picolé ...
7. Memorização de letra e imagem. ...
8. Contar os palitos.

1. Você deve agir naturalmente ao dirigir-se a uma pessoa com deficiência intelectual.
2. Trate-a com respeito e consideração. Se for uma criança, trate-a como criança. ...
3. Não a ignore. ...
4. Dê-lhe atenção, converse e verá como pode ser divertido. ...
5. Não superproteja a pessoa com deficiência intelectual. ...
6. Não subestime sua inteligência.

Quais as três abordagens inclusivas que por exemplo um aluno com deficiência intelectual pode participar?

Nessa perspectiva, quais as três abordagens inclusivas que, por exemplo, um aluno com deficiência intelectual pode participar? A)Consultoria colaborativa – Ensino direcionado – Sala de inclusão. B)Ensino colaborativo – Supervisão de colaboração – Ensino inclusivo.

Quais as atividades que são sugeridas para estimular o desenvolvimento psicomotor em pessoas com deficiência intelectual?

O brincar estimula a curiosidade, a iniciativa e a auto-confiança. Também proporciona aprendizagem, desenvolvimento da linguagem, do pensamento, da concentração e da atenção. Os jogos e brincadeiras são estimuladores da cognição, afeição, motivação e criatividade.

Quais atividades físicas uma pessoa com deficiência intelectual consegue fazer?

Como elaborar atividades adaptadas?

Como trabalhar com adolescentes com deficiência intelectual?

Um aluno com Deficiência Intelectual e Múltipla precisa de mais reforço positivo que os seus outros alunos. O reforço positivo vai muito além do que simplesmente elogiar quando algo bom acontece. Entregue ao seu aluno algo que ele valorize - e que seja apropriado a ele - sempre que ele aprender alguma coisa.

Como montar atividades para alunos especiais?

Envolva todo grupo de alunos: Sempre traga o tema do respeito ao tempo do outro, das habilidades individuais e das diferenças para sua prática; Você pode até sugerir que os próprios alunos confeccionem materiais diversificados para auxiliar a aprendizagem de um colega da turma.

Quais são as atividades adaptadas?

A atividade física adaptada, de maneira geral, abrange uma série de conteúdos relacionados ao desenvolvimento motor e psicomotor de pessoas com necessidades especiais. Por isso, é importante a introdução da atividade física na vida do ser humano, desde a sua infância até chegar à fase adulta.

O que são atividades adaptadas?

A atividade motora adaptada é um dos meios que proporciona ao aluno com necessidades especiais condições de aumentar o repertório de movimentos.

Quais são os esportes para pessoas com deficiência?

O que é PNE cite os exercícios físicos indicados para deficientes e seus benefícios?

Praticar atividade física com regularidade melhora a qualidade e traz inúmeros benefícios para a saúde física e mental. Para as pessoas com deficiência, os ganhos são ainda maiores: aprimora a força, o equilíbrio e a agilidade, estimula o convívio externo e previne as enfermidades secundárias à deficiência.

Quais são os tipos de deficiência intelectual?

Como trabalhar atividades lúdicas na inclusão de alunos com deficiência e de Altas Habilidades superdotados no cotidiano escolar?

Quais áreas são comprometidas nas pessoas que apresentam deficiência intelectual e como podemos auxiliar no desenvolvimento saudável dos alunos?

A deficiência intelectual é um transtorno neuropsiquiátrico que implica algumas limitações em pelo menos duas das seguintes áreas da vida: comunicação, autocuidado, habilidades sociais, auto-orientação, rendimento escolar, trabalho, lazer, saúde e segurança.

Como aprendizado do deficiente intelectual necessita ser pensado para uma prática pedagógica efetiva?

Então, para o deficiente intelectual ter sucesso em seu processo ensino-aprendizagem ele deve ser estimulado, amado, aceito, tratado com igualdade, tendo o professor como mediador de suas aprendizagens, pois apesar de levar mais tempo para aprender é capaz de adquirir habilidades intelectuais e sociais.

Quais são os três paradigmas da educação especial e inclusiva?

PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

São eles: o paradigma de institucionalização, o paradigma de serviços e o paradigma de suporte.

Quais são os três aspectos de caráter inclusivo com os quais a escola deve atender ao aluno?

Diversidade, alteridade e direito. Como sujeito de direito, na sua participação e o relacionamento livre de preconceito e discriminação.

Quais são os cinco princípios da educação inclusiva?

Toda pessoa tem o direito de acesso à educação. Toda pessoa aprende. O processo de aprendizagem de cada pessoa é singular. O convívio no ambiente escolar comum beneficia a todos.

Qual o objetivo das atividades adaptadas?

As atividades adaptadas para indivíduos portadores de DV têm como objetivo desenvolver as capacidades motoras ligadas, preferencialmente, à postura, equilíbrio, locomoção e mobilidade, orientação no espaço, e imagem corporal.

Qual o objetivo da Atividade Física Adaptada?

A educação física adaptada tem como objetivo o desenvolvimento afetivo, cognitivo e psicomotor dos estudantes com deficiência. No início, essa modalidade baseava-se na prática dos esportes adaptados, cuja origem são os esportes convencionais.

O que são atividades Recreativa Adaptada?

A atividade física recreativa adaptada possibilita a participação e integração de pessoas que não conseguem fazê-la em modelo normal. Consistem na adequação ou adaptação das atividades a fim de atender o público em questão.