Qual a importância da pesquisa para a formação dos professores?

O que a pesquisa proporciona?

A pesquisa científica proporciona a resolução de problemáticas relevantes para a sociedade. Ou seja, os resultados de um estudo, publicados em artigos ou apresentados em congressos, têm o mesmo objetivo: melhorar algum processo.

O que representa a pesquisa em ensino na profissão do docente?

A pesquisa na prática docente trata-se de uma investigação desenvolvida no cotidiano escolar e compreendida como discussão permanente acerca do currículo, da prática e da problemática social.

Qual a importância do conhecimento construído nessa disciplina para a sua formação de professor a pesquisador a )?

Em simetria, o uso dos conhecimentos construídos pelos professores em formação serve para propor experiências significativas aos estudantes do ensino básico, que, do mesmo modo, podem resgatar aquilo que conhecem ao resolverem novas situações.” (CARVALHO; PORTO, 2005, p.

O que é pesquisa formação?

Com base nisso, a pesquisa-formação é definida como sendo uma metodologia que contempla a possibilidade de mudança das práticas, bem como dos sujeitos em formação. Assim, a pessoa é ao mesmo tempo objeto e sujeito da formação (NÓVOA, 2004).

O que é uma pesquisa educacional?

“É uma pesquisa que relata a realidade da educação, identificando seus fatores, problemas e soluções para se chegar a uma análise e conclusão”. “É um estudo ao qual se busca o conhecimento, para consequentemente materializar alguma ideia ao qual se busca respostas”.

Como a pesquisa pode contribuir para o Ensino-aprendizagem?

Enfim, o ensino através da pesquisa contribui para que os discentes encaminhem os seus estudos com autonomia, visto que o incentiva ler informações das mais diversas fontes, filtrá-las, e interpretá-las segundo seu ponto de vista.

O que é a formação continuada?

A formação continuada de professores tem sido entendida hoje como um processo permanente e constante de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade dos educadores. Ela é realizada após a formação inicial e tem como objetivo assegurar um ensino de qualidade cada vez maior aos alunos.

Qual a importância do professor ser permanentemente um pesquisador nos dias atuais?

A pesquisa é essencial à prática docente, pois o professor que assume a postura de pesquisador, compromete-se com a elaboração própria, com o questionamento, com a emancipação política, com a formação da cidadania, com a criatividade, com a descoberta e com a redescoberta.

Qual a importância de ser um professor pesquisador diante dos novos desafios encontrados no ensino-aprendizagem?

Um professor pesquisador é acima de tudo um agente socializador de conhecimento, devendo agir como um mediador entre a relação epistemológica do saber, o aluno e a disciplina de estudo. O professor deve ter um desenvolvimento profissional diferente do domínio de especialistas das matérias na qual foi formado e atua.

O que é pesquisa do professor?

As pesquisas para professores são utilizadas como um procedimento sistemático que serve para avaliar e conhecer o desempenho de um professor ou até mesmo de estudantes em sala de aula.

O que a pesquisa desenvolve no aluno?

Nessa perspectiva, a pesquisa se desenvolve na individualidade do grupo de alunos, a partir dos elementos que, para cada grupo específico, constituem-se fatores de dúvida, curiosidade, inovação, encantamento. Assim, o primeiro passo, para o aluno, constitui-se na organização do grupo de trabalho.

Qual a importância da pesquisa para o conhecimento?

A pesquisa torna-se um elemento de construção de conhecimento. Por meio dela o jovem aguça sua curiosidade e tem a possibilidade de descobrir coisas novas compreendendo-as, o que muitas vezes não ocorre no ensino baseado na reprodução.

Qual é a função da pesquisa científica?

O que é a pesquisa científica:

Através deste conjunto de procedimentos, a pesquisa científica tem como objetivo encontrar respostas para determinadas questões propostas para o desenvolvimento de um experimento ou estudo, de maneira a produzir novos conhecimentos que visem o benefício da ciência.

Como um professor pode ser um pesquisador dentro do seu espaço de trabalho?

Com uma visão menos rígida, um professor-pesquisador deve: Apresentar uma experiência prática sobre os mecanismos de ensino e aprendizagem. Ter consciência sobre problemas recorrentes em sala de aula. Ter poder de reflexão e questionamento.

Por que podemos dizer que um dos papéis do professor e agir como pesquisador?

1. Por que podemos dizer que um dos papéis do professor é agir como pesquisador? Porque o professor capta ideias e interesses dos alunos para serem usados nos projetos interdisciplinares - usando técnicas de observação e registro o professor interpreta as manifestações das crianças.

O que é ser um professor-pesquisador Para Paulo Freire?

Faz parte da natureza da prática docente a indagação, a busca, a pesquisa. O que se precisa é que, em sua formação permanente, o professor se perceba e se assuma, porque professor, como pesquisador (FREIRE, 1996, p. 29) (grifo no original).

Qual a importância da formação continuada?

A formação continuada de professores é uma forma de assegurar a atuação de profissionais mais preparados e capacitados dentro das salas de aula. Dessa forma, ela garante uma educação de qualidade para os seus alunos e, consequentemente, a comunidade na qual a escola está inserida.

Quais cursos são considerados formação continuada?

O que é formação continuada em serviço?

FORMAÇÃO CONTINUADA E FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO

Uma é encará-la como extensão e complementação da formação inicial, ao longo da vida profissional do docente, e outra como “reflexão da reflexão da prática” como salienta Garrido (2000:5), apoiando-se nas teorias do profissional reflexivo de D. A. Schon.

Qual a importância da pesquisa científica para o estudante?

A pesquisa cientifica contribui para o desenvolvimento do aluno, preparando-o, de forma qualificada, para o mercado de trabalho. Neste sentido o objetivo da pesquisa foi verificar a percepção dos discentes quanto a relevância da produção científica na sua formação acadêmica e profissional.