Qual a definição que Veiga faz sobre o projeto político pedagógico?

Perguntado por: William Guilherme Tavares  |  Última atualização: 13. März 2022
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buscar um rumo, uma direção. É uma ação intencional, com um sentido explícito, com um compromisso definido coletivamente. Por isso, todo projeto pedagógico da escola é, também, um projeto político por estar intimamente articulado ao compromisso sociopolítico com interesses reais (VEIGA, 1998, p. 12).

O que Veiga fala sobre o PPP?

De acordo com Veiga (1991, p. 82), os princípios do PPP são: igualdade, qualidade, gestão democrática, liberdade/autonomia e valorização do magistério. Esses possuem um caráter permanente e fundamentado nas ações pedagógicas.

Qual a definição do projeto político pedagógico?

O Projeto Político Pedagógico, ou PPP, é um documento que garante a autonomia para as instituições de ensino em relação à proposta de orientação de suas práticas educacionais, estabelecendo os objetivos do ambiente educacional, podendo incluir desde a proposta curricular até a gestão administrativa no mesmo.

Qual o objetivo principal do projeto político pedagógico?

O PPP visa melhorar a capacidade de ensino da escola como uma entidade inserida em uma sociedade democrática e de interações políticas. O documento traz, em detalhes, todos os objetivos, diretrizes e ações que devem ser valorizados durante o processo educativo, fim último da escola.

Quem é Veiga na pedagogia?

Biografia da autora:

É professora Titular Emérita e pesquisadora associada sênior da Universidade de Brasília. ... Atualmente é membro da Comissão de Supervisão Pedagógica dos Cursos de Formação de Professores na área de Pedagogia da Secretaria de Educação Superior, do Ministério de Educação.

Projeto Político-Pedagógico com Ilma Passos Veiga | Pedagogia para Concurso

39 questões relacionadas encontradas

O que é planejamento escolar para Libâneo?

De acordo com Libâneo (1994) o planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas em termos de organização e coordenação em fase dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino.

Quais as três dimensões que compõem a instituição escolar?

103. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, assinale a alternativa que apresenta corretamente as três dimensões que compõem a instituição escolar: Nota: 10.0 A Dimensão pedagógica, Campo organizacional e Dimensão educacional.

Qual a importância do projeto político pedagógico da escola?

É por meio do PPP que a escola define e articula quais conteúdos serão ensinados e como, a partir da realidade social, cultural e econômica em que está presente. Assim, deve ser construído de acordo com as especificidades de cada escola e ser flexível para atender as demandas específicas dos alunos.

Quais as principais características de um projeto político pedagógico?

Construindo o Projeto Político Pedagógico

Garantia do acesso e permanência, com sucesso, do aluno na escola; Gestão democrática; Valorização dos profissionais da educação; Qualidade do ensino; Organização e integração curricular; Integração escola/família/comunidade; Autonomia.

Quais são os 3 marcos do PPP?

• PPP é um referencial teórico da escola e constitui-se de três marcos:
  • MARCO SITUACIONAL.
  • MARCO.
  • CONCEITUAL.
  • MARCO OPERACIONAL.
  • O PPP pressupõe:

Quais são as três partes mais importantes do PPP?

Segundo Vasconcellos (2010) o PPP está estruturado em três marcos, são eles: Marco Situacional, Marco Conceitual e Marco Operacional. De início é preciso analisar o contexto em que a instituição está inserida, isto é a delimitação da situação atual, e para tal análise nos amparamos nos estudos.

Quais são os três momentos do PPP?

Assim, a construção do PPP é marcada por três atos distintos: a) O primeiro, ato situacional que descreve a realidade da escola; b) Ato Conceitual que explana sobre a relação sociedade-homem que almeja formar; c) Ato Operacional que são ações sendo operacionalizadas.

Quais são as dimensões da escola?

São dimensões da Escola: projeto pedagógico, recursos físicos e pedagógicos, comunidade escolar, gestão, política para a melhoria de resultados, metas ambiciosas, descentralização – autonomia, informação detalhada, acesso ao conhecimento das melhores práticas, prestação de contas, etc.

Quais são as dimensões da gestão escolar?

No curso serão trabalhadas as seguintes 8 dimensões da Gestão Escolar:
  • Gestão por Excelência;
  • Gestão Tecnológica;
  • Gestão de Infraestrutura;
  • Gestão de Relacionamento com a Sociedade;
  • Gestão de Pessoas;
  • Gestão Financeira;
  • Gestão da Comunicação;
  • Gestão Pedagógica.

É composto por três dimensões?

Três dimensões significa termos três grandezas geométricas, largura, comprimento e profundidade.

Qual é o conceito de planejamento escolar?

O planejamento escolar é um plano elaborado periodicamente para definir as atividades futuras da escola. No entanto, além das questões que podem parecer meramente burocráticas — como distribuição dos conteúdos pela grade de horários, definição das turmas, elaboração do calendário escolar, etc.

Quem é Libâneo E o que ele defende?

José Carlos Libâneo é o criador do termo Pedagogia Crítico social dos conteúdos, seus pensamentos estão relacionados à teoria da educação, didática, formação de professores, ensino e aprendizagem, organização e gestão da escola. Atualmente, desenvolve pesquisas dentro da teoria histórico-cultural.

O que é planejamento escolar e qual sua importância?

O planejamento escolar vai ajudar a medir o desempenho dos estudantes por meio das metas e propostas feitas no planejamento anterior. Assim, será possível observar como os alunos se saíram por um determinado período de tempo, seja ele um semestre, trimestre ou um ano.

Quais são as 4 dimensões da aprendizagem?

Existem quatro dimensões envolvidas na aprendizagem: cognitiva, afetiva, psicomotora e de fé e crenças. A dimensão cognitiva é sem dúvida a mais cultuada na educação. Ela está relacionada com a forma racional e estruturada do conhecimento.

Quais são as dimensões da educação infantil?

No referido documento as sete dimensões a serem consideradas em uma instituição de Educação Infantil são: 1 – Planejamento Institucional; 2 – Multiplicidade de Experiências e Linguagens; 3 – Interações; 4 – Promoção de Saúde; 5 – Espaços, Materiais e Mobiliários; 6 – Formação e Condições de Trabalho das professoras e ...

O que é a dimensão pedagógica?

Resumo: A dimensão pedagógica constitui-se na área considerada a mais importante da gestão escolar, pois está diretamente relacionada com a atividade principal da escola que é promover a aprendizagem dos alunos e contribuir com sua formação.

Quais são as etapas de criação do projeto político pedagógico de uma escola pública?

Ao mesmo tempo que é formal, deve ser também de fácil acesso para os membros da comunidade em que a instituição está inserida. Como se vê, o projeto político-pedagógico envolve várias etapas do processo escolar: planejamento de atividades, execução do que foi previsto, avaliação e reavaliação mediante as mudanças.

O que não pode faltar em um projeto pedagógico?

O que não pode faltar no planejamento escolar?
  • Definição de metas. As metas estabelecidas no planejamento escolar precisam ser específicas, mensuráveis, alcançáveis e com prazos definidos. ...
  • Delegação de responsabilidades. ...
  • Cronograma de ações.

Como construir um projeto político pedagógico passo a passo?

Como desenvolver um Projeto Político Pedagógico para a sua escola...
  1. Envolva toda a comunidade escolar na construção do PPP. ...
  2. Utilize linguagem simples. ...
  3. Faça uma análise realista. ...
  4. Sonhe. ...
  5. Respeite as diretrizes legais. ...
  6. Elabore um Projeto Político Pedagógico concreto. ...
  7. Defina as prioridades. ...
  8. Disponibilize o documento.

Como elaborar o PPP de acordo com a Bncc?

O projeto ideal deve apresentar:
  1. identificação e missão da escola;
  2. comunidade de atuação;
  3. plano de ação;
  4. dados sobre os projetos de aprendizagem;
  5. funcionamento do relacionamento escola-família;
  6. aspectos administrativos e financeiros que sustentam as práticas escolares.

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