Quais são os instrumentos de avaliação psicopedagógica?

• Avaliação Psicomotora:
• Avaliação Cognitiva:
• Avaliação Emocional e Social:
• Avaliação Fonológica:
• Avaliação da Percepção Visual:
• Avaliação da Linguagem Oral:
• Avaliação Socioemocional:

Quais os instrumentos que podem ser utilizados na avaliação diagnóstica?

Como é realizada a avaliação psicopedagógica?

O processo de avaliação inicia-se com uma entrevista de anamnese aos pais (a história de vida), onde são recolhidos dados fundamentais referentes à criança, assentes no seu desenvolvimento, história clínica, percurso escolar, dinâmicas familiares e outros fatores considerados relevantes.

Como uma psicopedagoga avalia uma criança?

A avaliação psicopedagógica deve possibilitar o entendimento das especificidades e necessidades da criança, suas dificuldades, sua relação com o outro e com a aprendizagem, possibilitando delinear ações terapêuticas para atendimento dessas necessidades.

Quais são as etapas da avaliação psicopedagógica?

As etapas que compõem o modelo e o caracterizam: 1) Entrevista Familiar Exploratória Situacional (E.F.E.S.); 2) Entrevista de anamnese; 3) Sessões lúdicas centradas na aprendizagem (para crianças); 4) Provas e Testes (quando necessário); 5) Síntese diagnóstica – Prognóstico; 6) Entrevista de Devolução e Encaminhamento.

Quais os testes psicopedagógicos para TDAH?

O SNAP-IV é composto pela descrição de 18 sintomas do TDAH, entre sintomas de desatenção (9 primeiros itens) e hiperatividade/impulsividade (itens 10 a 18), os quais devem ser pontuados por pais e/ou professores, em uma escala de quatro níveis de gravidade.

Como o psicopedagogo avalia TDAH?

Um importante aspecto do processo diagnóstico é o histórico clínico e desenvolvimental. A avaliação inclui um estudo do funcionamento intelectual, social e emocional. No diagnóstico também são incluídas informações e relatórios elaborados por professores e pessoas que convivem com o indivíduo portador de TDAH.

Quais testes o psicopedagogo pode aplicar para autismo?

Então um teste bem simples é solicitar que a criança imite alguns gestos corporais, manuais e faciais. Também possui dificuldade em reconhecer expressões faciais, ou seja, dificuldade em identificar quando o outro está feliz, triste, com cara de nojo, de espanto etc.

Quais os instrumentos de avaliação mais utilizados?

Os instrumentos mais comuns ao sistema de avaliação somativa são: provas e trabalhos finais; avaliação final resultante da soma dos resultados obtidos durante o ano letivo; uma avaliação híbrida, composta pelas duas formas acima citadas (provas + trabalhos).

Quais são os principais instrumentos de avaliação?

provas ou testes orais; simulados; avaliações on-line; perguntas e questionários.

O que são instrumentos de avaliação de aprendizagem?

Os instrumentos de avaliação possibilitam o acompanhamento da aprendizagem do aluno, visto que expressam o que o aluno aprendeu, deixou de aprender ou ainda precisa aprender.

Como fazer um diagnóstico Psico-pedagógico?

No diagnóstico psicopedagógico clínico é necessário identificar como acontece o processo do desenvolvimento do sujeito assim como seus aspectos emocionais, cognitivos, relação familiar e grupos sociais em que ele vive para que possa compreender sintomas.

O que são estratégias psicopedagógicas?

A intervenção psicopedagógica é um procedimento realizado pelo psicopedagogo com o intuito de melhorar o processo de aprendizagem e promover a autonomia e autoestima dos educandos. A interferência no processo de desenvolvimento acontece após o diagnóstico psicopedagógico.

O que são as provas operatórias nas ações psicopedagógicas?

Dentre as ferramentas utilizadas para a obtenção de um diagnostico psicopedagógico estão as provas operatórias (provas piagetianas). Essas provas permitem uma avaliação do raciocínio e construção de conhecimento de crianças, classificando o seu nível cognitivo.

Qual é o principal objetivo da avaliação psicopedagógica?

A avaliação psicopedagógica ou diagnóstico psicopedagógico consiste em um processo observador e investigativo, que por meio da coleta e análise de informações relevantes do sujeito, é possível verificar os vários elementos que influenciam no processo de ensino e aprendizagem do mesmo.

Qual o valor de uma avaliação psicopedagógica?

QUANTO CUSTA UMA AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA? Segundo a Sociedade Brasileira de Neuropsicopedagogia, os valores da avaliação tem uma variação entre R$800,00 a R$1.200,00 (de 3 a 4 sessões de 1h e 1/2 para elaboração de relatório. Normalmente é solicitada por profissionais da saúde para fechamento de diagnósticos).

O que a psicopedagoga faz com a criança?

O psicopedagogo atuando na educação infantil se propõe trabalhar com brincadeiras dinâmicas na instituição e com a formação de professores orientando e auxiliando na organização das atividades e, consequentemente no processo ensino aprendizagem dos alunos.

O que é uma devolutiva do psicopedagogo?

Devolutiva: Na sessão de Devolutiva, o psicopedagogo comunica, verbalmente, através do Informe Psicopedagógico, aos pais ou responsáveis, os resultados do Diagnóstico e as conclusões a que chegou sobre a problemática apresentada na queixa.

Quais são as três estruturas que devemos priorizar numa avaliação psicopedagógica?

Para compreender tudo isto, devemos nos atentar a três estruturas básicas. Assinale a alternativa que contenha as três estruturas que devemos priorizar numa avaliação psicopedagógica. Biológica, psíquica e mental.

O que é anamnese psicopedagogia?

A anamnese é uma entrevista com os pais ou responsáveis pela criança/adolescente, onde são resgatados, principalmente, os dados da gestação, nascimento, desenvolvimento motor, linguagem oral, vida escolar entre outras informações importantes que auxiliarão o profissional no processo de avaliação.

Quais são os 4 tipos de avaliação?

Dessa forma, é essencial conhecê-los para aplicar o método ideal para cada etapa educacional. Entre as avaliações principais, destacamos a formativa, somativa, diagnóstica e normativa. É válido ressaltar que, em determinadas situações, essas concepções podem abrir mão de alguns instrumentos avaliativos tradicionais.