Para que haja realmente uma gestão democrática e participativa na escola o que é necessário?

Como promover uma gestão participativa?

Quais ações você pode propor para a busca de uma gestão mais democrática no interior dessa escola?

Que práticas podem ser implementadas para a vivência de uma gestão democrática?

Para funcionar em uma perspectiva democrática, segundo Ciseki (1998), os Conselhos, de composição paritária, devem respaldar-se em uma prática participativa de todos os segmentos escolares (pais, professores, alunos, funcionários).

Como deve ser a gestão democrática na escola pública?

A gestão democrática exige a compreensão em profundidade dos problemas postos pela prática pedagógica. Ela visa romper com a separação entre concepção e execução, entre o pensar e o fazer, entre a teoria e a prática. Busca resgatar o controle do processo e do produto do trabalho pelos educadores (VEIGA, 1997, p.

O que é necessário para efetivação de uma boa gestão democrática?

A construção da gestão democrática implica luta pela garantia da autonomia da unidade escolar, participação efetiva nos processos de tomada de decisão, incluindo a implementação de processos colegiados nas escolas, e, ainda, financiamento pelo poder público, entre outros.

Como deve ser uma gestão democrática?

A Gestão Democrática está baseada na coordenação de atitudes e ações que propõem a participação social, ou seja, a comunidade escolar (professores, alunos, pais, direção, equipe pedagógica e demais funcionários) é considerada sujeito ativo em todo o processo da gestão, participando de todas as decisões da escola.

Quais são os desafios da gestão democrática na escola?

Encontra-se atualmente, muitas dificuldades na implantação de uma gestão democrática, pois além da resistência dos profissionais de ensino às inovações tecnológicas, formação continuada, trabalho coletivo etc, a própria comunidade escolar esta descomprometida com o ensino, ocorre também o descaso por parte de alguns ...

Como deve ser a gestão de uma escola?

Uma boa gestão escolar envolve gerenciar bem os recursos humanos, materiais, físicos e financeiros da instituição. Os principais objetivos envolvem sucesso na área pedagógica e financeira, e, no fundo, todos os bons resultados estão interligados. Para o sucesso da gestão escolar, a liderança é essencial.

Como a gestão democrática escolar aconteceu no Brasil?

A Constituição Federal de 1988 aponta a gestão democrática como um dos princípios para a educação brasileira e ela é regulamentada por leis complementares como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e o Plano Nacional da Educação, em sua meta 19.

Quais são os cinco princípios que norteiam a gestão escolar democrática?

206 - O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e ...

Quais seriam as outras práticas que o gestor pode incluir em sua vivência para garantir um processo mais democrático de gestão escolar?

O gestor escolar tem de se concientizar de que ele, sozinho, não pode administrar todos os problemas da escola. O caminho é a descentralização, isto é, o compartilhamento de responsabilidades com alunos, pais, professores e funcionários.

Que prática pedagógica pode levar o aluno a um pensar realmente democrático?

Na prática educativa democrática, o papel do professor é o despertar nos alunos o senso crítico, a curiosidade a responsabilidade, através do constante diálogo, buscando transformar a realidade.

Quais são as principais características de uma gestão democrática na escola?

Algumas características da gestão escolar democrática são o compartilhamento de decisões e informações, a preocupação com a qualidade da educação e com a relação custo-benefício, a transparência e fatores que são operacionalizados por instâncias colegiadas, tais como os conselhos escolares.

Quais são as ações e intervenções necessárias para o funcionamento de uma gestão democrática participativa?

Dentro da gestão democrática-participativa são necessárias ações e intervenções para o seu funcionamento. Para isso, Libâneo (2012, p. 469) determina que são quatro as funções: a) Planejamento: explicitação de objetivos e antecipação de decisões para orientar a instituição.

Como você define gestão participativa?

Em um sentido amplo, podemos dizer que gestão participativa são processos de diálogo que procuram incluir todos os setores e grupos que estão envolvidos em uma questão, seja para compartilhar conhecimentos sobre um tema, seja para a identificação coletiva de desafios, seja para planejar ações e tomar decisões ...

Quais são os fundamentos da gestão participativa?

Princípios de Gestão Participativa

avaliação mútua entre direção, professores e comunidade. Caracterizar a comunidade e clientela escolar. Avaliar os desempenhos dos processos. Retroalimentar mutua avaliação entre direção, professores e comunidade.

Quais os princípios da gestão participativa?

Gestão Participativa: impulsione resultados da organização e motive seus funcionários. ... A Gestão Participativa se baseia em dois princípios fundamentais: A possibilidade de participação de todos os membros da empresa nos processos decisórios. O comprometimento geral com os resultados organizacionais.

Quais os desafios da gestão democrática?

O grande desafio da gestão democrática talvez seja fazer com que a comunidade escolar, através de suas representações, esteja envolvida neste processo, de ajudar a administrar a escola, de uma forma realmente participativa e responsável, buscando na qualidade de ensino a melhoria do aluno.

Quais são suas maiores dificuldades ou desafios na escola?

Qual é o papel e quais os principais desafios do gestor escolar?

Entende-se que o trabalho do gestor é transformar a realidade, com a finalidade de alcançar a aprendizagem de todos na escola e para isso ele precisa saber conduzir bem os processos e mobilizar as pessoas para que todos tenham o mesmo foco, que no caso é o aluno, mantendo seu compromisso com a aprendizagem.