O que você entende por Educação Física inclusiva?

Por que o esporte pode ser importante para a inclusão social?

Inclusão social através do esporte

Além de promover a convivência em grupo, atividades desse tipo ajudam no crescimento pessoal, na percepção da participação de cada um na sociedade, no aprimoramento da disciplina, do respeito ao próximo, entre diversos outros aspectos.

Como podemos trabalhar a inclusão social na educação física?

Sobre os requisitos necessários para auxiliar na inclusão do portador de deficiência nas aulas de Educação Física, os professores sugeriram cursos de capacitação e reciclagem sobre inclusão escolar; adaptação do espaço físico; material didático adequado; método adequado de ensino e apoio técnico-pedagógico ...

Quais são os objetivos da educação física?

A Educação Física tem por objetivo promover um estilo de vida ativo e saudável para as crianças e os adolescentes, com base na prática de exercícios físicos e atividades desportivas na escola.

Quais são as atividades físicas inclusivas?

Tênis, vôlei, dança, atletismo e ginástica rítmica são algumas dentre as 12 novas experiências desenvolvidas por escolas públicas de capitais brasileiras que compõem a Coletânea de práticas 2016 , um dos materiais resultantes do projeto Portas abertas para a inclusão .

Qual é o objeto de estudo de educação física?

Ainda se tem defendido como sendo objeto de estudo da EF a cultura corporal. Neste sentido, objetivando concretizar essa perspectiva, Nascimento (1998), coloca que a Educação Física tem como objeto de estudo o conhecimento das manifestações que compõem a cultura corporal.

Qual é a importância da Educação Física escolar?

Através de atividades da Educação Física é possível criar espaços de desenvolvimento crítico, respeito às diferenças, solidariedade e cooperação. Também contribui na promoção, prevenção e reabilitação da saúde física e mental. Sendo assim, o estudo da Educação Física é o ser humano como um todo.

Qual o papel da Educação Física nas escolas?

É importante ressaltar que fazer educação física na escola ajuda os alunos a se desenvolverem pessoal e socialmente. Eles trabalham como indivíduos, em times ou equipes, desenvolvendo conceitos de justiça, além de responsabilidade pessoal e social.

São exemplos de atividades inclusivas Cite alguns?

Atividades físicas inclusivas

O estudante que conseguir pegar a bola troca de lugar com aquele que a jogou. Essa é mais uma atividade de Educação Física Inclusiva e tem como objetivo fazer a bola cruzar a rede, assim como no vôlei tradicional, mas com regras flexíveis.

O que é uma atividade inclusiva?

Atividades inclusivas são estratégias pedagógicas, que objetivam construir oportunidades reais de aprendizagem para todos os alunos. Permitem a interação de todas as crianças em sala de aula, levam em consideração as peculiaridades dos alunos e suas diversas maneiras de aprender.

Quais os esportes e ginásticas adaptadas e inclusivas?

Por fim, vale destacar o maior evento esportivo mundial envolvendo pessoas com deficiências, os Jogos Paralímpicos. Nos jogos, existem diversas modalidades esportivas adaptadas, entre elas: vôlei, basquete em cadeira de rodas, futebol para cegos, etc.

Quais os dois grandes objetivos da Educação Física escolar *?

Através desse estudo foi possível concluir que os principais objetivos da Educação Física foram: a promoção da saúde e a socialização e que a mesma foi considerada de grande importância pela comunidade escolar. Também a maioria considerou que as aulas de Educação Física estão sendo desenvolvidas como deveriam.

Qual o objetivo da Educação Física no ensino fundamental?

O trabalho de Educação Física nas séries iniciais do ensino fundamental é importante, pois possibilita aos alunos terem, desde cedo, a oportunidade de desenvolver habilidades corporais e de participar de atividades culturais, como jogos, esportes, lutas, ginásticas e danças, com finalidades de lazer, expressão de ...

Como incluir pessoas com deficiência na educação física?

Para Lehnhard e Antunes (2012), a inclusão dos deficientes físicos na educação física é feita com o auxílio do professor ao aluno para que haja algum desenvolvimento motor realizado.

Quais são os princípios fundamentais da inclusão social nas aulas de educação física para pessoas com necessidades especiais?

Primeiramente a escola tem que cumprir essa prerrogativa como uma sociedade democrática na qual a justiça, o respeito pelo outro e a equidade sejam princípios para uma escola inclusiva. A partir do todo as partes, ou seja, os professores poderão ter uma autonomia de inserir no contexto escolar a diversidade humana.

Como o esporte pode incluir socialmente as pessoas?

Além do lazer e saúde, o esporte leva até as pessoas ensinamentos e comportamentos essenciais para uma vida em sociedade. O esporte gera solidariedade, respeito, educação, responsabilidade, além da inclusão social, juntando diversos indivíduos de vários sexos, etnias, idades, necessidades e classes sociais diferentes.

Como o esporte pode influenciar no desenvolvimento social de uma pessoa?

Além disso, o esporte ganha importância como ferramenta de inclusão social, pois mesmo que tenha como princípio o desenvolvimento físico e da saúde, serve também para a aquisição de valores necessários para coesão social e mundial, ou seja, possui papel educativo pleno.

Quais os benefícios do esporte para uma sociedade?

Além da inclusão social, o esporte proporciona inúmeros benefícios à saúde humana. Atuando na prevenção de doenças cardíacas, diabetes, obesidade e várias outras doenças, o esporte ganha espaço e interesse pela medicina. É essencial a sociedade estimular a prática do esporte na população.

O que é um jogo inclusivo?

Jogos de inclusão são atividades que ocasionam tensão e alegria, proporcionando aos participantes, o prazer e o entusiasmo, propondo aos alunos uma participação mais efetiva, o tempo todo, respeitando os limites e a individualidade de cada um.

Quais as atividades podem ser usadas para alunos com deficiência?

Como trabalhar com a inclusão na educação infantil?

A inclusão começa nas ações e na postura da equipe da instituição. A escola deve oferecer condições de acessibilidade para todos, e o acesso a espaços e materiais deve promover a ação independente de todas as crianças, de acordo com a faixa etária.