O que são práticas educativas em espaço não escolar?

Qual a diferença entre práticas educativas e práticas pedagógicas?

No entanto, quando se fala de práticas educativas, faz-se referência a práticas que ocorrem para a concretização de processos educacionais, ao passo que as práticas pedagógicas se referem a práticas sociais que são exercidas com a finalidade de concretizar processos pedagógicos.

Quais os elementos que são necessários para a prática educativa?

Ensinar exige: rigorosidade metódica, pesquisa, respeito aos saberes dos educandos, criticidade, estética e ética, corporificação das palavras pelo exemplo, risco, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação, reflexão crítica sobre a prática, reconhecimento e assunção da identidade cultural.

Qual a diferença entre educação escolar e não escolar?

Avalie! A educação formal é baseada na transferência de conhecimento através da comunicação. Já a educação informal é baseada na aquisição de conhecimento através de estudos e experimentações auto-motivadas.

Quem pode atuar na educação não escolar?

Este profissional pode atuar em editoras, ONGs, brinquedotecas, centros de reabilitação de jovens e adolescentes, empresas, hospitais e até mesmo em fóruns ou tribunais de justiça, integrando as equipes técnicas ou multidisciplinares.

Qual é a importância da educação não escolar para a realidade da comunidade?

Portanto, a educação não formal busca capacitar o cidadão, promovendo projetos de desenvolvimento pessoal e social que podem acontecer em diversos espaços como comunidades, empresas, penitenciárias, organizações não governamentais, dentre outros, promovendo projetos educativos sendo fundamental a presença de um ...

Quais ações envolvem a prática pedagógica em espaços Não-escolares?

Sendo assim, a ação pedagógica no espaço não escolar está relacionada às atividades que envolvem trabalho em equipe, estratégias, planejamento, formação pessoal e profissional, orientação, coordenação, sendo que o objetivo principal desses atos visa às transformações de cada indivíduo.

Que outras atividades estão relacionadas com a educação não escolar?

De acordo com Libâneo (2002), podemos entender que a educação não-formal refere-se às organizações políticas, profissionais, científicas, culturais, agências formativas para grupos sociais, educação cívica, etc., com atividades de caráter intencional.

Quais são as contribuições das práticas pedagógicas para o ensino não escolar?

releitura do seu cotidiano, promover mudanças necessárias, enfatizando para isso o trabalho cooperativo, criando novos horizontes e possibilidades para a escola; ter competência teórica para orientar o processo pedagógico na escola; abrir possibilidade de diálogo entre o grupo; orientar seus colegas na construção ...

Qual o perfil do profissional atuante na educação não formal?

Em relação à atuação do pedagogo em espaços não escolares, o mesmo documento ressalta que o perfil do graduado em Pedagogia deverá contemplar consistente formação teórica, diversidade de conhecimentos e de práticas, que se articulam ao longo do curso.

Como o professor pode atuar na educação não formal?

O educador para atuar em espaços diversificados, assim como em espaços escolares, precisa saber aprender a refletir de forma crítica, científica e teórica a fim de que possa agir de maneira compromissada, competente e responsável com diferentes classes sociais e contextos.

O que podem os pedagogos no contexto escolar e não escolar na educação formal não formal e informal?

Ao formar - se no Curso de Pedagogia, o Pedagogo não só estará apto a exercer sua função na Educação Infantil, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, na Educação de Jovens e Adultos. Ele poderá está assumindo a coordenação, fazendo planejamento, acompanhamento e avaliação das tarefas da própria escola.

O que se entende por educação escolar?

Educação Escolar é o processo de educação realizado em um sistema escolar de ensino, podendo ser desenvolvido em institutos e demais instituições legitimadas para exercê-la. O surgimento da educação escolar relaciona-se ao surgimento das escolas e das políticas educacionais exercidas pelos estados e pelo Governo.

Qual é a diferença entre escola e educação?

A educação é a base da formação do cidadão. Um conjunto subjetivo de aprendizagem para o convívio na sociedade, plenamente. É adquirida pela experiência dos pais e o meio em que vive. É o alicerce para a formação de atitudes que facilitarão o aprendizado passado pelo ensino das escolas.

Quais são os tipos de educação?

Quais os saberes necessários à prática educativa Segundo Paulo Freire?

A prática educativa envolve afeto, emoção, capacidade científica, domínio técnico a serviço da mudança e da construção real da cidadania. A Pedagogia da Autonomia está fundamentalmente alicerçada na ética, no respeito à dignidade e a própria autonomia do educando.

Quais elementos devem ser considerados para desenvolver um trabalho educativo com as crianças pequenas?

Desse modo, para pensar no espaço para crianças de 0 a 5 anos é preciso levar em conta toda a gama de necessidades e peculiaridades que envolvem o trabalho com crianças pequenas. Neste sentido, ele deve ser acolhedor, desafiador, criativo, instigante e, ao mesmo tempo, seguro.

Quais são os elementos de fundamental importância para o processo pedagógico da EI?

Vários outros elementos compõem a organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil, sendo essencial garantir a articulação entre eles, devendo considerar a participação das famílias e da comunidade: planejamento; escolha de critérios para formação dos agrupamentos de crianças; definição do tempo, dos espaços e ...

Quais são os tipos de práticas pedagógicas?

O que é prática pedagógica docente?

Prática pedagógica é a união de teoria e prática no exercício de ensinar e apreender conhecimento, na ação pedagógica. Essas práticas envolvem tomar consciência de todo processo educativo e as ferramentas utilizadas pelos professores para que ele aconteça.

Quais as práticas pedagógicas?

As práticas pedagógicas são instrumentos que podem ajudar as escolas a concretizarem seus objetivos de aprendizagem. Por exemplo, por meio delas, é possível manter alunos nativos digitais engajados com a escola ou para estabelecer uma dinâmica de sala de aula mais participativa e inclusiva.