O que é necessário para que a gestão democrática aconteça de fato?

Como deve ser uma gestão?

Como deve ser a gestão democrática na escola pública?

A gestão democrática exige a compreensão em profundidade dos problemas postos pela prática pedagógica. Ela visa romper com a separação entre concepção e execução, entre o pensar e o fazer, entre a teoria e a prática. Busca resgatar o controle do processo e do produto do trabalho pelos educadores (VEIGA, 1997, p.

Quais leis fundamentam a gestão escolar democrática?

A Constituição Federal de 1988 aponta a gestão democrática como um dos princípios para a educação brasileira e ela é regulamentada por leis complementares como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e o Plano Nacional da Educação, em sua meta 19. ...

Quais os grupos que compõem a gestão democrática?

Os órgãos colegiados, como Conselho escolar, a Associação de pais e mestres, o Grêmio estudantil, nas escolas são fundamentais para uma a gestão democrática, pois esses garantem, a prática da participação na escola, a descentralização do poder e da buscapor uma educação de qualidade.

Quais os princípios de uma gestão escolar participativa?

Na gestão participativa, a escola é vista como um espaço coletivo. Isso significa que todos devem se comprometer e ser responsáveis pelas decisões tomadas pela instituição sobre diversos setores do sistema escolar.

Como promover a gestão escolar democrática?

Como se vê, para instituir uma gestão verdadeiramente democrática, é necessário criar espaços de diálogo e dedicar tempo às pessoas, para que os projetos e as questões do cotidiano da escola sejam cuidados por todos, em prol de uma educação de qualidade.

O que pode ser feito para que haja uma real gestão democrática dentro da escola?

É preciso valorizar a participação e intermediar as diferentes opiniões para que todos sejam ouvidos de uma maneira em que o diálogo se estabeleça, independentemente do tipo de ação e/ou decisão que será tomada. A criação de projetos educativos também precisa envolver a comunidade.

Que práticas podem ser implementadas para a vivência de uma gestão democrática?

Para funcionar em uma perspectiva democrática, segundo Ciseki (1998), os Conselhos, de composição paritária, devem respaldar-se em uma prática participativa de todos os segmentos escolares (pais, professores, alunos, funcionários).

O que se poderia propor para melhorar a gestão democrática dessas escolas promovendo a participação de suas respectivas comunidades escolares?

Um dos principais pontos desse modelo é promover um maior engajamento entre a instituição e a comunidade escolar, trazer os pais e familiares para dentro desse ambiente e oferecer um espaço para que as suas vozes sejam ouvidas, sempre em busca de melhorias na escola como um todo.

O que deve ser exigido na busca pela melhoria da educação?

Para obter a qualidade na educação, é preciso despertar o interesse do aluno pela aprendizagem, o que é possível com meios mais dinâmicos e atuais de ensinar.

Qual a importância da gestão democrática?

A gestão democrática tem grande importância como um recurso de participação humana e de formação para a cidadania. É indubitável sua necessidade para a construção de uma sociedade mais justa, humana e igualitária. A metodologia utilizada neste trabalho será a de pesquisa bibliográfica.

Quais são os tipos de gestão que existem?

Quem são os membros do colegiado escolar?

O Colegiado Escolar geralmente é constituído pelo diretor da unidade escolar e por representantes dos segmentos de professores, coordenadores pedagógicos, funcionários, alunos, pais ou responsáveis legais pelos alunos, de acordo com as normas definidas em estatuto.

Quais são os tipos de gestão escolar?

O que é gestão democrática segundo a LDB?

A gestão democrática aparece na LDB ligada à “participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola” e à “participação da comunidade escolar local em conselhos escolares ou equivalentes”.

O que a LDB apresenta como destaque da gestão democrática?

Estes artigos da LDB, acima citados, dispõem que a “gestão democrática do ensino público na educação básica aos sistemas de ensino, oferece ampla autonomia às unidades federadas para definirem em sintonia com suas especificidades formas de operacionalização da gestão, com a participação dos profissionais da educação ...

O que a legislação vigente determina sobre a gestão escolar?

Como toda atividade administrativa estatal, a gestão escolar está sujeita à legalidade (art. 37 CF), assim seus recursos sujeitos à gestão democrática e fiscalizadores das normas de direito financeiro (artigos 14 e 15). Nesta lei, o processo de educação foi cingido em básico, fundamental, médio e superior (art.

Como deve ser uma escola democrática?

Uma escola democrática é uma escola que se baseia em princípios democráticos, em especial na democracia participativa, dando direitos de participação para estudantes, professores e funcionários.

Qual a importância da gestão democrática para as escolas públicas brasileiras?

A gestão escolar democrática, além de fortalecer os vínculos da comunidade escolar, potencializando o processo de ensino aprendizagem dos alunos, também consegue atuar em pontos de atenção dos colégios.

Quais são as características da gestão democrática escolar e sua importância para a escola?

Algumas características da gestão escolar democrática são o compartilhamento de decisões e informações, a preocupação com a qualidade da educação e com a relação custo-benefício, a transparência e fatores que são operacionalizados por instâncias colegiadas, tais como os conselhos escolares.